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Art (Mrs. Schulte)

Pop-Art goes Coffee
Ein trister Gang führt zur Schulcafeteria, deren kahle Wände nicht gerade zum Essen und Verweilen einladen. Hast du Lust, Ideen und Motivation, dann mach mit beim Projekt zum ‚Facelift‘ unserer Schul-Cafeteria. Impulsgeber soll die bunte, plakative Medien- und Reklamewelt der Pop-Art sein, wie Warhol’s Coca-Cola-Flaschen und Campbell’s Suppendosen, die Eat-Art-Objekte von Claes Oldenburg und die Comics von Roy Lichtenstein.
Come and let’s paint the walls together!

Weiter geht es mit Music (Mr. Jovacevic), Physik und Programmieren (Mr. Pews) und Words (Mrs. Lingenthal).


Music (Mr. Jovacevic)

Les Belles Chansons Françaises: From Édith Piaf to Stromae
Learn more and get to know the musical diversity of French chanson and culture. Everything from jazz standards, modern pop hits to romantic ballads from 60´s and much more. Working in small groups we will arrange and practice your favourite French songs. The aim of this project is to prepare and organise a big concert event at B24, which will present the beauty and charm of French chansons for all teachers, and your family and friends.

Day 1: Song choice (1-2 songs) / working in small groups (2-4 Students)

Day 2: Arranging / performance / practice (piano, guitars, voice, percussion, brass, instruments, drums, keyboards…)

Day 3: Group Arrangement for a big band / concert preparation / presentations

Aus vielen Ländern der Welt sind heute die größten Musiktalente zusammen gekommen. Sie haben in den letzten Jahren lange Reisen auf sich genommen, nur um heute gemeinsam für sie in der ultifunktionsturnhalle B24 ihre Hits zu präsentieren.

Gleich!
Live!
Kostenlos!

Begrüßen Sie mit mir die internationalen Mitglieder der PROJECT WEEK BAND

Jetzt auf der NMS Stage: LES BELLES CHANSONS FRANCAISE

Applaus!


Physik und Programmieren (Mr. Pews)

Physikalische Gesetze bilden die Grundlage für diverse Computerspiele. Die Gesetze des ’geraden Wurfs’ sollen daher für die Entwicklung eines einfachen Computerspiels genutzt werden. Die Schüler sollen erst in Scratch das Grundkonzept umsetzen (1. Tag).

Dann die Idee auf Python (2. Tag) und auf JavaScript (3.T ag) umsetzen. So sollen die Schüler zwei der wichtigsten und aktuellsten Programmiersprachen kennenlernen. Wenn möglich sollen dabei auch Konzepte des objektorientierten Programmierens angewendet werden.

Gegen Ende des Kurses wurden Saam, Jaydon und Tom zu ihrer Meinung zum Projekt interviewt: Feedback:

  • Wir fanden den Kurs wirklich lohnenswert, besonders das codeing war eine neue interessante Erfahrung.
  • Ein paar kleiner Dinge und Übungen kannten wir zum Teil schon, doch das meiste war absolut neu für uns.
  • Trotzdem war es einfach in die Aufgaben einzusteigen und diese zu verstehen, zumindest bei zwei der drei Programmiersprachen, die wir schon ausprobiert haben.
  • Die gesamte Gruppe würde den Kurs empfehlen, er sollte nächstes Jahr wieder anderen Schülern angeboten werden.

Unser Dank geht an Herrn Pews, für diese neuen Erfahrungen und Kompetenzen!


Words (Mrs. Lingenthal)

Der Poetry Slam ist die Königsdisziplin unter den Sprachspielereien, die hohe Kunst der Wortjonglage. Roman Knizka, der Bühnen- und Filmschauspieler hat es ein wenig anders ausgedrückt, denn für ihn  bedeutet Slam lebendige Vision, Wahrheit und Literatur. Und, Slam ist auch Party. Im Poetry Slam kommt der Wortkünstler sich selbst und seinem Wesen auf die Spur, findet Worte und Formulierungen, um sich über sich selbst klar zu werden.

Zusammen mit Roman Knizka bereiten wir in der Projektwoche eine Poetry Slam Präsentation in Englisch, Deutsch und Denglisch vor, die zur Einweihung unserer neuen Mensagestaltung aufgeführt wird.

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16.01.2018 Nelson-Mandela-Schule · Staatliche Internationale Schule Berlin | Nelson Mandela School · State International School Berlin